Offener Kindergarten bedeutet ...
... an erster Stelle stehen die offenen Türen: Sie stehen offen für die "Freiräume" der Kinder unseres Kindergartens. Im Gegensatz zu anderen Kindergärten, wo es feste Gruppenräume gibt, in denen alle Spielbereiche vorhanden sind, haben wir unsere Räume zu Funktionsräumen umgestaltet, die für alle Kinder gleichermaßen offen stehen. Unsere Kinder können den gesamten Kindergarten als Spielbereich nutzen, denn jeder Raum hat seine Funktion. So haben die Kinder die größtmögliche Chance, nach ihren eigenen Neigungen und Wünschen zu spielen und ihre Umwelt zu erfahren.
Durch die größeren Entfaltungsmöglichkeiten erfahren die Kinder eine Bereicherung ihres Umfeldes und werden offener für Neues und Anderes.
Offenheit bedeutet vor allem offen sein für die Bedürfnisse der Kinder, ihre Entwicklungsstufen, ihre Entfaltungswünsche. Sie bieten uns allen einen Lebens- und Erfahrungsraum zum wohlfühlen. Unsere verschiedenen Erlebnisbereiche führen dazu, dass die Kinder mit viel Eigenständigkeit ihre Ich-, Wir-, und Sachkompetenz entwickeln können und ungestört in einer entspannten und ruhigen Atmosphäre spielen und lernen.
Zur offenen Arbeit gehört weiterhin ein offener Umgang der Erwachsenen, die durch den wichtigen täglichen Austausch und die gemeinsame Arbeit einen reichen Erfahrungsschatz gewinnen und eine hohe Qualität an Arbeit.
Auch das Verhältnis zum Dorf, zur Schule, zur Kirche und zur Gemeinde ist sehr offen, die Gemeinschaft und gemeinsame Verbundenheit wird an vielen Stellen zum Ausdruck gebracht.
